1、能够记住队员的名字足球教练等级，并在训练中随时喊出队员的名字，自然会让队员对教练产生信任感和亲近感。
2、备课时综合考虑、精心设计。 训练过程中的有效引导和动态生成。 训练前要自信，训练中也要自信。
3、训练要充满激情，激发球员学习足球的热情，有效调动球员的主动性和积极性。
4. 做一个真实的人。
5、了解你的团队成员，理解他们的困难，你就会被团队成员从心底接受。
6、尊重团队成员的个性和专长，给予团队成员自由的空间。
7、训练要有规则，与队员约定三章——训练时应该做什么，不应该做什么，违反了教练会给予什么处罚。
8、给队员一个期望足球教练等级，并将这种期望落实到思想教育中。 经过一段时间的努力，球员们往往会如教练所期望的那样不断进步。
9、用深情的眼神和微笑赞扬和肯定团队成员，滋养团队成员的心灵，焕发自尊、自信、自爱、自强，激起幸福、快乐的激情、热情、向上的进取精神。
10、培训管理要控制管理足球教练等级，做到“和而刚、威而不猛、恭而平”。
11、作为教练员保持冷静的态度是正确对待球员所犯错误、帮助球员有效纠正所犯错误的关键。
12、要有一颗宽容的心。 教练的宽容是队员自信心的保护伞。
13、教练员要尊重每一位球员，关注每一位球员，用爱激发每一位球员心中学习足球的热情。
14、教练员的亲和力可以赢得队员的尊重和信任，获得他们的宽容和理解。
15、蹲下来欣赏团队成员，让团队成员获得被关注、被关心的情感满足，同时也学会欣赏别人，这对团队成员的成长至关重要。
16、爱是亲近的，会让学生热爱、乐于学习、好学。 教练的爱才能让球员健康成长。
17.让玩家在幽默和笑声中学习。 让球员在轻松的氛围中理解概念，激发球员对足球的热爱。
18、学会倾听团队成员的声音，关注他们的情绪，关注他们的情绪倾向。
19. 适当使用肢体语言。
20.给团队成员一个展示自己的机会。
21.善待团队成员的错误。
22、表扬和批评要适度。
23、把握正义的天平，有一颗无私的心，随时随地谨防和克服自己认识中的主观性和片面性。
24、善于委婉劝诫，批评的言语和态度要温和。
25. 榜样的激励作用远比说服性教育更具说服力和吸引力。
26. 适度的惩罚是必要的。
