现将《2024年全市中小学“阳光下成长”活力校园活动方案》印发给你们。 请认真贯彻落实。
宿迁市教育局
2024 年 2 月 29 日
（本文向社会公开发布）
2024年全市中小学“在阳光下成长”活力校园活动计划
为贯彻落实教育部学校美育渗透行动计划，加强和改进新时代学校体育美育工作，配合实施全市中小学校“润心”行动，营造生动活泼的校园美育氛围。和丰富多彩的校园文化环境，经研究，决定今年开展2024年全市中小学“在阳光下成长”系列活力校园活动。
一、总体要求
深入贯彻“五育并举”总体要求，坚持“校校组织、学生参与、人人受益”的原则，以基础教育阶段学校（含中等职业学校）为重点，努力为取得好成绩，在体育、美育课程的基础上，加大学校体育俱乐部、艺术社团（兴趣小组）的建设和管理，组织开展系列体育艺术节、趣味运动会、文艺表演等活动。 、合唱比赛、不同级别、不同类别的“大突破”。 活动，增强各类活动的兴趣，提高师生参与的广度。 学校最大限度地为学生参与校园活动的时间和空间，让校园充满歌声、欢笑和欢呼声，让每一个学生都能爱上学校、爱上学习、健康成长。很高兴。
二、主要目标
2024年春季学期开学后，全市各中小学（含职业学校）立即结合本校体育和艺术特色，依托学校体育俱乐部和艺术学校，开展“阳光下成长”活动。各社团统一规划、部署、组织。 “活力校园”系列活动力求达到“天天有活动、周周有比赛、人人参与”的目标。 到2024年底，学校体育艺术组织领导架构健全高效，各类社团社团达到“六有”标准并常态化开展活动。 学校将形成特色鲜明的体育艺术活动形式，全体学生参与的艺术活动项目、经典艺术保存作品、完整的竞赛（竞赛）体系、健全的体育艺术作品保障机制等。参加体育、艺术活动不断增加，掌握1-2项体育技能和1-2项艺术特长。 学生身心健康水平不断提高，校园体育艺术活动呈现出丰富多彩的良好局面。
三、活动内容
（一）体育艺术组织建设和完善。 建立健全学校体育艺术工作的领导组织和工作架构； 明确教育教学、活动开展等方面的职责，明确岗位职责到人，加大考核工作力度； 制定年度工作计划和保障措施，确保“两个百分百”，即：学校体育俱乐部、艺术社团完成率达到100%；按照“每个学生都有一个项目小学校园足球联赛方案，每个学生都有一个项目”的目标要求“在一个团队中，每个学生都有特长”，让每个学生都能找到适合自己年龄和兴趣的东西。体育艺术项目学生参与率达100%。
（二）提高体育课程教学质量。 我们为所有学生提供全面的体育课程。 通过“教学、勤练、定期比赛”的方法，教给学生科学的运动方法，培养学生的艺术爱好，掌握1至2项运动技能和1至2项艺术。 特长，帮助学生在体育锻炼和艺术实践中享受乐趣，增强体质，完善人格，磨练意志，增强美感。
（三）专项体育艺术活动质量提高。 坚持广度与个性相结合，建立学校、县、市三级体育竞赛（选拔、表演）制度。 学校每年将3-4月和10-11月定为体育艺术节期间。 学校体育艺术节期间，趣味运动会、田径比赛、青少年体质健康达人选拔、球棋比赛、艺术展览（含“在阳光下成长”班集体艺术展示活动）、合唱团举办艺术节等活动，定期开展丰富多彩的班际活动，因地制宜。 市级方面，5月举办全市田径（含趣味田径）比赛和文艺演出，6月举办“市长杯”校园篮球联赛，举办“市长杯”校园足球联赛“活力”将于十月至十一月举办。 “班间选拔”小学校园足球联赛方案，11月组织跳绳、啦啦操、武术、棋类等中小学体育俱乐部比赛，12月组织第二届全市中小学生合唱艺术节。 通过各种活动，为学生提供展示自我的平台，培养学生的艺术爱好和运动习惯。 具体活动安排见附件。
（四）特色学校创建成效提升。 以创建全国青少年校园足球示范学校、国家青少年校园足球特色学校、创建省级体育传统特色学校、省市艺术特色学校为带动，夯实学校硬件基础，提高教育教学水平。教学条件，建立并实施相关课程体系。 、丰富体育艺术活动形式和内容，加强相关师资队伍和经费保障，提高创作质量。
（五）教师教学能力和竞争能力提高。 各县区、学校结合阶段性工作，分层定期开展体育、艺术教师专项技能培训，开展体育、艺术学科教师素质和能力监测，提高教学水平和业务水平。能力。 3月份将组织市级趣味田径、运动会教师培训，7月份将组织跳绳、啦啦操、武术等教师培训。 年底前，根据省市活动需要，还将开展足球等领域的专职师资培训，筹备选拔以省市音乐教师为主的混声合唱团、民族乐团等。中心城区，筹备首届全省中小学美术教师职业技能大赛。 切实提高全市体育教师专业知识和教学能力。
四、保障措施
（一）加强组织领导。 各级各类学校要提高政治站位，充分认识加强和改进新时代学校体育和美育的重要性，坚决克服唯分数、唯晋升、唯文凭、唯论文、唯成绩的顽疾。只有帽子； 要从“五育并举”高度细化落实总体要求和重点任务，把学校体育工作列为“一把手”工程，坚持领导、带头表率；要加强师资、经费等保障，切实做好教育教学、培训考核、活动组织和氛围营造等工作。
（二）注重活动质量。 学校要围绕明确目标要求和重点任务，提前谋划，精心制定各项活动方案； 在课程设置方面，要精心制定课表，精心备教案，严格组织教学，防止体育、艺术类课程被文化类课程挤占，出现“放羊式”教学等问题。 在活动组织中，要精心设计项目，积极营造氛围，确保活动达到预期目标； 要不断推动课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合。
（三）确保安全稳定。 各地学校在组织各项活动前，要认真开展安全形势分析，排查风险隐患，防范化解人身安全、交通安全、消防安全等风险。 尤其要防范思想领域安全问题。 在组织社团活动、文艺演出、合唱比赛等活动前，要严格审查活动内容和表达方式，引导师生弘扬主旋律小学校园足球联赛方案，传播正能量，防止发生有影响力的宣传活动。 。 负面事件的形式。
（四）加强监督考核。 各地教育部门要结合市级活动内容，精心组织县级竞赛（选拔、演出）等活动，督促学校活动开展； 要加强对体育艺术班开课的监督检查，发现问题及时报告整改。 要加强学校的监管，对系列活动的组织进行监督和指导，注重学生的广泛参与，避免以少数学生参加的竞技性体育比赛、高水平艺术展览等代替各种活动，努力确保每一项活动都能让所有学生参与。 县、区教育部门的活动组织情况和市属学校的活动开展情况纳入年度考核评价。
联系人：齐世举，联系电话： 。
附件：2024年全市中小学“阳光下成长”活力校园系列活动日程
