就像网红的名言“世界那么大，我想去看看”。最初产生出国留学想法的原因是为了亲身体验欧洲的足球环境。 2017年到2018年，从上海到爱丁堡，从太空之翼到南方FC，从原来的边锋教练傅到现在英国队队员称呼的乔尔。孩子们在学校学习的时候我也没闲着。现在我正在参加苏格兰足协C级教练课程（SFA C）。今年6月，我还将继续参加欧足联B级教练课程（UEFA B）。我希望将来有机会真正成为一名职业教练。
我们总能看到很多体育媒体称欧洲为足球天堂，也看到很多文章对比国内外足球环境、批评国内制度。耳听为虚，眼见为实。今天简单说一下以苏格兰足球为代表的欧洲足球青训是什么样的。
1. 关于苏格兰足球你应该了解的事情
当我们想到英国时，我们总是首先想到英格兰，但苏格兰也是不列颠群岛不可分割的一部分。就像中国、香港、澳门、中华台北四个不同的足协一样，英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰也各自有自己的足协，组织自己的“国家队”和职业联赛。
英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰足协徽章（如上图所示）
苏格兰队可以说是欧洲传统强队之一，目前世界排名第32位。但遗憾的是，2018年俄罗斯世界杯欧洲区预选赛最后一轮，苏格兰客场战平斯洛文尼亚。和中国队一样，他们最后时刻无缘俄罗斯世界杯。威尔士和北爱尔兰虽然形势不错，但上轮也被淘汰。英国四支球队同时亮相世界杯的盛况只能是又一“好事”。
与球员相比，苏格兰足球教练近年来的成就似乎更高。前曼联主帅弗格森、前利物浦主帅达格利什、现任西汉姆联主帅莫耶斯等教练都曾南下英超证明自己。 2011-12赛季，英超联赛中甚至有6名球员。这是两位苏格兰教练相互较量的盛况。
2.苏格兰足协教练员培养体系
与亚足联一样，欧足联国家的主要教练体系分为专业级（Pro）、A级（UEFA A）、B级（UEFA B）、C级（或称2级）、D级（或称1级）五个级别。与中国足协单一的教练员培养体系不同，欧洲足球发达国家根据不同的执教环境，将教练员培养细化为不同的方向。
苏格兰足协在足球教练员教育方面主要有四个方向：主（青少年到成人）、（守门员）、（儿童）、（五人制）和特殊课程（教练残疾球员、球探课程等）。 ）。
从总体训练内容来看，英格兰、苏格兰和中国并没有太大区别。但讲师与学生之间的沟通和评价仍存在一定差异。苏格兰每次教练班考核都需要准备教案和试讲，甚至后期还需要完成几千字的团队评估报告。
在英国成为一名足球教练没有门槛，也不需要一些国内“人脉”。只要年满16岁，男女均可参加学习。参与者可以是职业球员，也可以是普通的足球爱好者。只要努力学习，他们就能成为一名职业教练。另外，苏格兰足协的导师似乎并不像国内很多老师那么“冷漠”。他们非常乐意亲自或通过电子邮件与我们交流，并主动为我们提供未来继续学习的建议和各种资源。
在青训课程中，讲师们多次提到“对于12岁以下的年轻球员来说，应该注重在有情境的环境中持续训练或比赛”。我很高兴也很自豪，太空团队 长期以来一直在这样做。
3、训练环境图片展示
苏格兰超级联赛球队哈茨队主场泰恩城堡体育场外场教练训练课
教练员培训课程-苏超希伯尼安训练基地
更衣室通道处处展示着球队的历史印记
全气候室内训练场-希伯尼安训练基地
完美的草坪状况
4、英国青少年比赛
我在 South FC 执教的 U9-2009 和 U12-2006 球队正在参加由苏格兰青年足球协会组织的周末联赛。我逐渐发现这里的比赛形式以及家长和教练对比赛的态度与国内有很大不同。
这首先得从苏格兰足协的青训理念说起（下图，m男/f女，文中提到了男生的年龄）：
可见，英国12岁以下青少年比赛最重要的是为年轻球员提供锻炼的机会，而不是争夺最后的冠军奖杯。甚至许多低年龄段的比赛也没有裁判和记分表。原因很简单：“Kids are”（孩子们是诚实的）。家长和教练都很清楚联赛的意义，所以不会太重视比赛结果，国内的“成绩论”也不复存在。
中国很多教练都会大声指导年轻球员，就好像他们要自己打球一样。这在英国是非常罕见的英格兰足球联赛主教练协会，因为过多地用具体指令来指挥年轻球员会逐渐失去所谓的“光环”，即决策能力（-）。更常见的场景是教练在年轻球员表现好的时候发“做得好”来鼓励，在犯错的时候用“”安慰他们，把更多的解释留给中场或者赛后。家长不会为他们做任何事，大多会用掌声给队员们提供鼓励和支持。
英国青少年比赛的赛制也与国内有很大不同。虽然五人制、七人制、九人制比赛是按照不同年龄组进行的，但英国各地更普遍采用长期联赛比赛，而不是比赛集中的杯赛。联赛根据各队级别的不同分为多个级别，每周末在全市各个俱乐部体育场交替进行主客场比赛。
定期的联赛，保证了年轻球员能够得到定期的比赛训练，也让教练有时间进行有针对性的指导。此外，每周训练1-2次，可以让年轻球员“边练边说”。不可否认，两国青训模式的差异不可避免地与两国青少年生活和学习环境的差异有关。
5、从日常训练看中英青训的差异
5.1 关于年轻球员
从日常训练和比赛的点滴小事中，我们可以明显感受到欧洲和亚洲教育理念和文化的差异。
作为教练，最直观的感受就是这里的年轻球员似乎比国内同年龄段的年轻球员“更强悍”。大家不再对训练、比赛时摔倒的场面感到惊讶了。每次遇到这种情况我还是会出一身冷汗，生怕孩子们因为疼痛或害怕而哭泣，但他们每次都让我惊喜。他们总是站起来，拍拍屁股，参与到游戏中。
这可能是因为苏格兰和英格兰的青训体系鼓励孩子从小就参加比赛，加大训练和比赛的节奏和强度英格兰足球联赛主教练协会，从而激发年轻球员的斗志，让他们更好地磨练球技。久而久之，孩子们认识到足球运动难免有坎坷与坎坷，于是他们就会毫无保留地投入到训练中。
当我第一次带领U5队训练时，一名年轻球员正在带球训练，撞到了下场跑过来接球的教练。根据我在中国积累的经验，我立即跑到事发现场，等待安慰被撞倒的孩子。结果教练笑着对孩子说：“太好了！” （真是伟大的拦截），然后年轻队员们也开始大笑，仿佛这是一场“滑稽”的意外，然后又若无其事地继续投入训练。当然，安全是第一位的，但从教练处理紧急情况的不同方式也能感受到中欧文化的巨大差异。
5.2 关于父母
除了年轻球员之外，家长和教练在这里的角色也略有不同。和中国父母一样，英国父母也会陪孩子参加训练和比赛，也会在场边观看年轻球员的表现。但对于“父母”这个略显严肃的词来说，很多人并不像长辈一样关心孩子，而是像“大朋友”一样帮助孩子成长。他们会让孩子自己拎着水杯和装备从更衣室到训练场。他们会鼓励孩子与教练成为朋友。当孩子们玩耍时，他们会默默地观看并鼓掌。孩子们摔倒后，他们会及时做出反应。送去关怀并鼓励他们继续玩耍。
8岁以下少儿组每次训练结束后，教练都会为表现优异的队员颁发“最佳”证书。无论孩子是否获奖，家长都会给予热烈的掌声（下图）。
训练结束后，很多家长都会鼓励小队员留下来，并帮助教练整理装备（下图）。
6. 他们都是教练，有什么区别？
中英青训教练的角色差异似乎更加明显。这里的教练往往不像是严肃的老师，而更像是年轻球员的大哥哥。英国很多教练并不像国内很多教练出身的职业运动员那样精湛的足球技术，但他们非常重视身心健康和儿童权利，甚至超过了对足球技术训练本身的关注。
教练角色的意义（上）：让训练变得有趣、安全，让孩子多接触球，积极向上，让所有孩子参与，有耐心，做孩子的榜样。
讲师和俱乐部教练都多次提到，年轻球员能否培养出出色的足球技术只是他们成长道路的一部分。教练员最应该做的就是在保障训练中让孩子们快乐，并针对孩子不同时期的身心发展给予适当的关注和建议。苏格兰足协要求教练参加儿童权利课程（下图），以了解儿童的需求以及他们可能遇到的身体和心理问题。
英格兰对年轻球员的评价体系也有类似“完整人格”的理念。足协在其球探课程中主张，不应根据年轻球员的临时技术水平来评判他们。人才鉴定的“四角模型”（下图）不仅包括技战术能力，还需要心理、身体、社交四个方面来综合评价一名年轻球员的素质。
七、英国青训课程内容结构
英国青少年足球训练的内容和我们在太空翼接触到的几乎一样。一般情况下，8岁及以下儿童每次训练时间一般为1小时，9岁及以上儿童每次训练时间不超过2小时。
根据不同年龄段，训练内容设置一般分为Warm up（热身）、Drill（训练），最后以Game、Game（比赛场景模拟训练，或Small Side Game）或对抗游戏结束。
悄悄告诉你，其实无论是在太翼还是在英国，教练在训练前都要完成功课！但在英国你必须改用英语。
八、结论
两国青训体系的差异恐怕很难用一篇短文来描述英格兰足球联赛主教练协会，高层的问题也不是靠几项政策的出台就能很快解决的。从量变到质变的过程需要耐心。这就需要无数草根俱乐部和教练员在保持对足球单纯热爱的同时，将科学的训练方法带给更多的青少年。这就是太空之翼所坚持的。做事。未来将会有更多关于青少年培训和儿童权利的内容分享。回来的日子越来越近了，我真的很想念远在上海和北京的小艺朋友们！我相信我们很快就会再次见到你:)
关于作者
付媛：英国爱丁堡大学体育管理硕士。毕业于上海交通大学，曾任上海交通大学足球队队长。欧足联-苏格兰足协C级教练、国家一级足球裁判员、英足总一级球探证书。曾担任上海交通大学足球队主教练、利物浦足球青训营中方教练。我执教4年，执教过200多名球员。
关于【太空翼】
创立三年，好评如潮
遍及北京、上海、浙江三个省（市）
人民日报A2版报道的北大先锋创业团队
28位北大清华教授为子女选择的教育机构
国内唯一曾联手巴萨与德国足协的足球机构
从世界冠军俱乐部和世界冠军国度融合产生世界领先的足球教育理念
微信号：
